Наука о душе: психология и духовные ценности

Как воспитывать мальчика: разговор с отцом Максимом Захаровым

Thu, 22 Oct 2026 05:03:56 +0000

Разговоры с батюшкой. Сезон 3, выпуск 1.

17 октября 2026 года в храме Покрова Пресвятой Богородицы состоялась встреча с иереем Максимом Захаровым - школьным учителем и отцом пятерых детей. Беседу ведёт иерей Андрей Брагин.

Как учить мальчика ответственности и самостоятельности? Где искать мужской пример, если папы нет рядом? Как оставаться требовательным родителем, сохраняя тёплые отношения?

В разговоре много конкретных семейных историй: домашние обязанности и уроки, общие дела, мужество и умение сдерживать агрессию, вера и личный духовный опыт ребёнка. Вопросы участников продолжают беседу о крёстных, семейных традициях, школе, телефонах и времени, которого родителям постоянно не хватает.

Это первый выпуск нового сезона «Разговоры с батюшкой» - записи живых встреч со священниками о воспитании, семье и духовной жизни.

Темы и таймкоды

00:00:00 - Начало встречи. Тема и представление собеседников

00:01:32 - Личный путь отца Максима: вера, учительство, семья

00:09:27 - Кого мы хотим вырастить: ответственность и мужская зрелость

00:12:01 - Самостоятельность, домашние обязанности и пример родителей

00:16:41 - Мужской пример, если папы нет рядом

00:21:49 - Как найти общее дело и услышать интерес ребёнка

00:26:07 - Уроки, помощь и постепенный переход к самостоятельности

00:30:38 - Требовательность, родительский гнев и доверие

00:42:57 - Сила и мужество: как защищать себя и сдерживать агрессию

00:51:03 - Вера, смысл и личный духовный опыт ребёнка

01:04:37 - Вопросы участников. Зачем ребёнку крёстные

01:09:58 - Ответственность крёстного и любовь как труд

01:17:27 - Семейные традиции и общие дела

01:20:46 - Зачем учиться: школьная мотивация и отношения с учителем

01:26:38 - Телефон и игры: ограничения и интерес к реальной жизни

01:31:42 - Где найти время для детей и почему не стоит ждать идеального момента

01:35:44 - Если ребёнка обижают: роль взрослых и помощь семье

01:41:26 - Завершение встречи, общая молитва и благодарности

Вопросы и предложения для следующих встреч можно оставлять в сообществе проекта: https://vk.com/naukaodushent

Текстовая расшифровка подготовлена автоматически, с отдельными редакционными исправлениями.

Бонус к выпуску 7: вопросы из зала — патриотизм, любовь к Родине и детский гнев

Wed, 16 Sep 2026 05:52:54 +0000

Когда съёмка седьмого выпуска закончилась и камеры выключили, зрители остались — и разговор пошёл дальше. Эти пятнадцать минут сохранились только на звуке, поэтому мы выпускаем их отдельно, бонусом.

О чём говорили: — Патриотизм у молодых: «если я успешен здесь — значит, я патриот». Уехать из Тагила или остаться? — Что значит любить Родину для трёхлетнего ребёнка, если абстрактного мышления у него ещё нет, — и через что образ Родины складывается в детском саду. — Почему у родителей поколения девяностых часто нет ответа на этот вопрос: им самим передавать нечего. — Отец Максим: свою страну нужно узнать — тогда невозможно её не полюбить. Иоанн Кронштадтский, Есенин и молитва об Отечестве на каждой службе. — Вопрос из зала: можно ли говорить ребёнку «смирись», когда он в гневе? Гнев нужно прожить, а не загнать внутрь. — Как разговаривать с ребёнком после конфликта с учителем: сначала понять и принять, и только потом рассуждать.

Содержание: 00:15 — Пять минут на вопросы из зала 01:24 — Вопрос о патриотизме и любви к Родине у дошкольника 02:16 — Отвечает психолог: почему для малыша Родина — абстракция 04:32 — Поколение девяностых: почему родителям нечего передать 07:23 — Отвечает священник: узнать свою страну и полюбить её 09:02 — Вопрос из зала: гнев ребёнка и «смирись» 10:33 — Гневом нужно уметь управлять 11:29 — Духовные советы: прежде чем ответить — помолиться 12:40 — Сначала услышать и принять, потом рассуждать 13:57 — Конфликт с учителем: что делать родителю

Звук записан петличным микрофоном ведущей: зал слышно тише, чем в основном выпуске. Мы почистили запись, но студийного качества здесь не будет — это живой разговор, а не съёмка.

Основной выпуск — «Конструктивное воспитание с опорой на традиционные ценности: ответы на вопросы зрителей».

Ведущая проекта — Наталья Рассохина. Эксперты: Виктория Вячеславовна Дикова, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии НТГСПИ (ф) УрГПУ; иерей Максим Захаров, настоятель храма во имя святых первоверховных апостолов Петра и Павла (п. Черноисточинск).

🔸 группа ВКонтакте — vk.com/naukaodushent 🔸 канал в мессенджере МАХ — max.ru/join/NOsMTLpb8bw9FYC_VVFBDogELPnplrk_404M7knKOOU

☑ Проект реализуется благодаря грантовой поддержке Конкурса «Православная инициатива»

Конструктивное воспитание с опорой на традиционные ценности: ответы на вопросы зрителей

Wed, 16 Sep 2026 05:52:46 +0000

Этот выпуск мы записывали со зрителями в студии — и отвечали на вопросы, которые вы присылали.

Конструктивное воспитание — это не список правильных приёмов и не набор запретов. Это опора, которая остаётся у ребёнка тогда, когда родителя рядом нет. Разбираем, чем конструктивный подход отличается от деструктивного, почему традиционные ценности — не «что-то устаревшее», а то, что держит человека, и как взрослому признавать свои ошибки, не сваливаясь в самообвинение.

Семь вопросов зрителей, на которые отвечаем в выпуске: — Как объяснить ребёнку, что старших нужно уважать, если сам взрослый уважения не проявляет? — Традиционные ценности часто выглядят как одни запреты. Как превратить их в то, что учит выбирать и отвечать за выбор? — Как вовлечь детей в разговор о ценностях, чтобы это не было лекцией? — Как принять, что ребёнок не такой, как все, и что делать, если у него нет друзей? — Правда ли, что традиции напрямую связаны с заповедями? — Какую традицию современный ребёнок осознанно возьмёт и передаст дальше? — Что работает в детском саду: как поддержать развитие дошкольника?

Содержание: 01:50 — Что такое конструктивный подход в воспитании 02:43 — Чем деструктивное воспитание отличается от конструктивного 04:59 — Традиционные ценности: почему это не «что-то устаревшее» 06:48 — Каким родитель хочет видеть ребёнка — таким должен быть сам 08:17 — Взрослый имеет право на ошибку: как её признать 11:18 — Покаяние — это не уныние, а исправление 14:28 — Уважение к взрослым, если взрослый не уважает ребёнка 19:56 — Ответ священника: заповедь о почитании и пример преподобного Серафима 27:08 — Запреты как инструмент развития 30:28 — Как вовлечь детей в разговор о ценностях 33:04 — Ребёнок не такой, как все: как принять и что делать, если нет друзей 37:51 — Связаны ли традиции с заповедями Божьими 38:47 — Какую традицию ребёнок понесёт дальше 41:44 — Дошкольники: что работает в детском саду 47:32 — Духовное воспитание дошкольников

Ведущая проекта — Наталья Рассохина. Эксперты выпуска: Виктория Вячеславовна Дикова, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии НТГСПИ (ф) УрГПУ; иерей Максим Захаров, настоятель храма во имя святых первоверховных апостолов Петра и Павла (п. Черноисточинск).

После съёмки разговор со зрителями продолжился ещё на пятнадцать минут — камеры к тому времени уже выключили, поэтому он вышел отдельным бонус-выпуском.

🔸 группа ВКонтакте — vk.com/naukaodushent 🔸 канал в мессенджере МАХ — max.ru/join/NOsMTLpb8bw9FYC_VVFBDogELPnplrk_404M7knKOOU

☑ Проект реализуется благодаря грантовой поддержке Конкурса «Православная инициатива»

Когда подросток в отчаянии: маркеры суицидального поведения

Thu, 27 Aug 2026 05:24:40 +0000

Мы собрали короткий чек-лист для родителей: что точно нельзя пропустить, что спросить у ребёнка, чего точно не стоит делать и куда обращаться за помощью.

Самое важное — не обесценивать, не оставлять подростка одного и не бояться говорить прямо. Разговор о суициде не «подталкивает» к нему: возможность быть услышанным может стать первым шагом к помощи.

Если жизни подростка угрожает опасность — звоните 112 и не оставляйте его одного. Детский телефон доверия: 8-800-2000-122 — круглосуточно, анонимно и бесплатно.

Ведущая проекта — Наталья Рассохина.

🔸 группа ВКонтакте — vk.com/naukaodushent 🔸 канал в мессенджере МАХ — max.ru/channel_naukaodushent

☑ Проект реализуется благодаря грантовой поддержке Конкурса «Православная инициатива»

Деструктивный контент и опасные чаты: как защитить и не перегнуть

Thu, 27 Aug 2026 05:24:37 +0000

Тема — деструктивный контент и опасные чаты. Разбираем, что вообще считать деструктивным: не только сцены жестокости и призывы навредить себе или другим, но и тихую подмену понятий, когда чёрное называют белым; почему один и тот же фильм одного укрепит, а другого выбьет из колеи; зачем маленькому ребёнку нужна стена запретов и почему подростку она уже мешает — на её месте должен вырасти внутренний стержень. По каким переменам родителю видно, что что-то пошло не так: резкая закрытость, новый пароль, сон под утро, нетипичные смех и слёзы. На что вербуют в чатах: на обещание любви и принятия, на риск и адреналин, на быстрые лёгкие деньги. И что делать, если уже случилось: сначала сходить к психологу самому, подготовиться к разговору, не обвинять и не рвать резко контакты, а при угрозе жизни или втягивании в противоправное — к специалисту и в полицию, параллельно.

В разговоре — два взгляда, психологический и пастырский: как устроено отделение ребёнка от семьи, и где та мера любви, которую не спутать со вседозволенностью, — бороться не с ребёнком, а с тем, что его разрушает.

Ведущая проекта — Наталья Рассохина. Эксперты выпуска: Виктория Дикова — кандидат психологических наук, доцент НТГСПИ (ф) УрГПУ. Иерей Андрей Брагин — священник, руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Нижнетагильской епархии, настоятель храма в честь Воскресения Христова, г. Нижний Тагил.

🔸 группа ВКонтакте — vk.com/naukaodushent 🔸 канал в мессенджере МАХ — max.ru/channel_naukaodushent

☑ Проект реализуется благодаря грантовой поддержке Конкурса «Православная инициатива»

Я больше не могу не кричать: гнев родителя и что с этим делать

Thu, 27 Aug 2026 05:24:34 +0000

Тема — гнев родителя и тот самый крик, за который потом стыдно. Разбираем, чем гнев отличается от агрессии и зачем эта эмоция дана человеку, почему удержать её можно только сознанием, а срабатывает она мгновенно — «гнев это рельсы: чем чаще едешь, тем быстрее запускается реакция», почему срыв на ребёнка почти никогда не про ребёнка, а он громоотвод и тот, кто не ответит, что делать прямо в моменте — стоп-позиция, бабушкино «набери в рот воды и жди», разрядка через тело, эмпатия и поиск ресурса для спокойного разговора, и что теряет ребёнок, когда крик становится нормой: нравственные ориентиры, доверие к родителю, а потом и к миру. И где грань, за которой пора к специалисту.

В разговоре — два взгляда, психологический и пастырский: как гнев устроен в теле и психике, от лимбической системы до всплеска кортизола, и почему четырёхлетний ребёнок безошибочно считывает состояние родителя, — и что предлагает христианская традиция: гнев обращать на недоброе дело, а не на человека, исправлять ребёнка без внутреннего раздражения, совесть как голос Божий, покаяние, после которого поступают иначе, и «Солнце да не зайдет во гневе вашем».

Ведущая проекта — Наталья Рассохина. Эксперты выпуска: Виктория Вячеславовна Дикова — кандидат психологических наук, доцент НТГСПИ (ф) УрГПУ; иерей Максим Захаров — настоятель храма во имя святых первоверховных апостолов Петра и Павла, п. Черноисточинск.

🔸 группа ВКонтакте — vk.com/naukaodushent 🔸 канал в мессенджере МАХ — max.ru/channel_naukaodushent

☑ Проект реализуется благодаря грантовой поддержке Конкурса «Православная инициатива»

Тревога родителя: как не передать свой страх ребёнку

Fri, 17 Jul 2026 08:00:00 +0000

Тема — тревога родителя. Разбираем, чем обычное волнение отличается от тревожности и зачем страх вообще нам дан, почему тревога взрослого так легко передаётся ребёнку и как её растят запреты и гиперопека, что делать прямо в моменте (простые техники дыхания и заземления) и где искать опору в вере — от «не заботьтесь о завтрашнем дне» до упования, которое не посрамляет. Главное — что помочь ребёнку можно, только начав с себя: сначала надеваем маску на себя, потом на него.

В разговоре — два взгляда, психологический и пастырский: как устроена тревога и как её унять, и где та духовная опора, что держит человека, когда впору опустить руки.

Ведущая проекта — Наталья Рассохина.

Эксперты выпуска:

Наталья Валерьевна Пиценко — педагог-психолог высшей квалификационной категории МАОУ «Гимназия № 86», руководитель Муниципального ресурсного центра по психолого-педагогическому обеспечению школьного благополучия, преподаватель Уральского института подготовки кадров «21-й век» (г. Нижний Тагил).

Иерей Максим Захаров — настоятель храма в честь святых первоверховных апостолов Петра и Павла (пос. Черноисточинск).

Содержание:

00:00 — Вступление: тема выпуска и гости

01:49 — Что такое тревога — и зачем нам нужен страх

05:51 — «Не заботьтесь о завтрашнем дне»: тревога и вера

10:26 — Как тревога родителя передаётся ребёнку

14:14 — Как уповать на Того, Кого не видел

16:59 — Опора, когда впору отчаяться: Александр Невский

22:34 — Практики самопомощи: дыхание и заземление

27:57 — Когда тревога — от совести: исповедь и молитва

35:15 — Запреты и гиперопека: как растят тревогу

40:14 — Духовный иммунитет: ты — то, что ты смотришь

45:57 — Сначала маску на себя: когда пора к специалисту

52:22 — Как говорить с детьми о страшных новостях

53:40 — Каким хочешь видеть детей — будь сам

Проект реализуется при поддержке Международного открытого грантового конкурса «Православная инициатива — 2026».

Смотрите и подписывайтесь:

🔸 группа ВКонтакте — vk.com/naukaodushent

🔸 канал в мессенджере МАХ — max.ru/join/NOsMTLpb8bw9FYC_VVFBDogELPnplrk_404M7knKOOU

🔸 Подкаст на Яндекс.Музыке — music.yandex.ru/album/42297106

Куда идти за помощью: психолог, священник, друг — у кого какая роль?

Sun, 12 Jul 2026 08:00:00 +0000

Тема — куда идти за помощью, когда в жизни трудно и непонятно, к кому обратиться. Разбираем, чем психолог отличается от психиатра и психотерапевта и где между ними граница, зачем нужен священник и в чём его особая роль, почему попросить о помощи бывает так страшно и стыдно и откуда этот стыд берётся, что закладывает в человека семья и когда всё-таки пора к специалисту. Главное — что здоровье это не только про тело, но и про душу, а хороший помощник и не должен решать за тебя: его дело — вернуть тебе штурвал твоей собственной жизни.

В разговоре — два взгляда, психологический и пастырский: где помогает наука о психике и где нужна встреча с Богом.

Ведущая проекта — Наталья Рассохина.

Эксперты выпуска:

Дмитрий Александрович Винокуров — врач-психиатр, психотерапевт, директор Центра семейной терапии и консультирования (г. Нижний Тагил).

Иерей Андрей Брагин — настоятель храма в честь Воскресения Христова (г. Нижний Тагил), руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Нижнетагильской епархии.

Содержание:

00:00 — Вступление: тема выпуска и гости

02:00 — Что такое здоровье — и при чём тут душа

05:54 — Зачем человеку священник: проводник к Богу

08:17 — Религия — значит восстановить связь

10:33 — Психолог, психиатр, психотерапевт: кто есть кто

12:37 — Почему просить о помощи страшно: доверие и блаженный Августин

21:12 — Почему нельзя лечиться и исповедоваться у друга

27:38 — Стыдно стыдиться своего стыда

31:26 — Роль семьи: с чего всё начинается

37:10 — Где психология бессильна, а церковь помогает

40:15 — Когда всё-таки пора к специалисту

46:15 — Итог: нет волшебных таблеток — куда идти

51:01 — Вернуть штурвал своей жизни; молитва — от сердца

Смотрите и подписывайтесь:

🔸 группа ВКонтакте — vk.com/naukaodushent

🔸 канал в мессенджере МАХ — max.ru/join/NOsMTLpb8bw9FYC_VVFBDogELPnplrk_404M7knKOO

🔸 Подкаст на Яндекс.Музыке — music.yandex.ru/album/42297106

Травля в школе: когда ребёнка исключают, травят, унижают.

Tue, 07 Jul 2026 15:16:39 +0000

Тема — травля в школе. Разбираем, чем травля отличается от обычного конфликта, почему её предметом может стать любой ребёнок и почему вины его в этом нет, какую роль играет класс и как исход зависит от тех, кто просто стоит рядом. Главное — что сказать и сделать родителю, чтобы стать для ребёнка опорой.

В разговоре — два взгляда, психологический и пастырский: грамотная защита и внутренняя опора.

Ведущая проекта — Наталья Рассохина.

Эксперты выпуска:

Иерей Сергий Фоминых — настоятель храма святых преподобномучениц княгини Елисаветы и инокини Варвары (пос. Новоасбест).

Содержание:

00:00 — Вступление

02:08 — Конфликт или травля: в чём разница

12:53 — Три роли: агрессор, жертва, наблюдатели

16:44 — Почему жертвой может стать любой ребёнок

25:38 — Что делать, если ребёнка травят

33:39 — «Я на твоей стороне»: первый шаг родителя

45:03 — Если мой ребёнок — агрессор

49:31 — Если мой ребёнок — свидетель

56:05 — Куда обращаться за помощью

1:00:27 — Духовный взгляд: зло нужно остановить

Смотрите и подписывайтесь:

🔸 группа ВКонтакте — vk.com/naukaodushent

🔸 канал в мессенджере МАХ — max.ru/join/NOsMTLpb8bw9FYC_VVFBDogELPnplrk_404M7knKOOU

🔸 Подкаст на Яндекс.Музыке — music.yandex.ru/album/42297106

Как говорить с детьми о войне?

Wed, 03 Jun 2026 17:07:09 +0000

Как говорить с детьми о войне — честно, но бережно? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Андрей Брагин и психолог Инна Григорьева обсуждают, что такое война и тревога с точки зрения веры и психологии, как не поддаться панике, зачем нужны память и честный разговор и как объяснить ребёнку смысл жертвы и личной ответственности.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Андрей Брагин; педагог-психолог Инна Григорьева (школа № 9).

Тайм-коды:

00:00 — Вступление

01:28 — Что такое война: взгляд священника

06:21 — Что война значит для человека: взгляд психолога

11:08 — Близость к фронту и тревога

15:55 — Как не поддаться панике

20:46 — Память и 9 Мая как повод для разговора

24:45 — Какие источники информации выбрать

28:00 — Честность с ребёнком — главное

29:27 — Нельзя говорить, не имея своей позиции

33:10 — «Нет больше той любви…»: смысл жертвы

41:01 — Любовь — это отдавать

46:04 — Справедливость и переориентация с негатива

47:31 — Как Бог допускает зло: вопросы верующего

53:45 — Помощь другому как опора

54:57 — «На войне нет атеистов»

Меня пугает внешность моего подростка. Что делать?

Wed, 03 Jun 2026 16:40:43 +0000

«Меня пугает внешность моего подростка» — что с этим делать? Ведущая Наталья Рассохина, психолог Наталья Пиценко и иерей Сергий Фоминых разбирают, где проходит граница между поиском себя и тревожным сигналом, как говорить с подростком о его внешности через «я-высказывание», что Церковь вкладывает в понятие внешности и как относиться к пирсингу и татуировкам, не разрушая доверия.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; педагог-психолог Наталья Пиценко (гимназия № 86); иерей Сергий Фоминых.

Тайм-коды:

00:00 — Вступление и знакомство с экспертами

02:23 — Внешность как символ: взгляд Церкви

04:47 — Подросток и его внешность: что говорит психология

06:57 — Главный ориентир: счастлив ли подросток

08:09 — «Я-высказывание»: как говорить о тревоге

10:48 — Внешность как самоутверждение и взросление

12:13 — Внешность в храме: платок, брюки, скромность

16:13 — История о мужчине в шортах: не спешить осуждать

19:32 — Внешность вне храма: где границы

23:43 — Пирсинг и татуировки: как реагировать

25:10 — Татуировки как защита и внутренний конфликт

30:21 — Упреждающие действия и личный пример священника

34:51 — «Магия» татуировок: правда и мифы

40:40 — Три совета психолога и священника

Искусственный интеллект и выбор профессии

Wed, 03 Jun 2026 16:35:12 +0000

Как выбрать профессию в эпоху искусственного интеллекта, когда многие специальности меняются на глазах? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Андрей Брагин и психолог по профориентации Виктория Дикова обсуждают, какие профессии меняет ИИ, где проходит граница допустимого и почему выбор пути — это прежде всего поиск призвания, а деньги — средство, а не цель.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Андрей Брагин; педагог-психолог, специалист по профориентации Виктория Дикова.

Тайм-коды:

00:00 — Вступление: как выбрать профессию

11:24 — Искусственный интеллект: мысли священника

14:08 — ИИ в профессиях: роботы и беспилотные такси

14:21 — Опыт использования ИИ психологами

21:11 — Докуда дойдёт автоматизация

24:55 — Где граница: взгляд Евангелия

26:39 — Профориентация как поиск призвания

30:14 — Деньги — средство, а не цель

33:22 — Как понять, твоё ли призвание

37:10 — Евангелие как ориентир

Убеждать нельзя заставить

Wed, 03 Jun 2026 16:34:19 +0000

Записывать ли ребёнка в кружки и секции — и где граница между «убеждать» и «заставлять»? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Максим Захаров и психолог Елена Васильева обсуждают, с какого возраста начинать дополнительные занятия, чего на самом деле хотят родители, почему принуждение рождает протест и как поддержать интерес ребёнка, не превращая жизнь в гонку за победами.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Максим Захаров; педагог-психолог Елена Васильева (гимназия № 18).

Тайм-коды:

00:00 — Вступление

02:04 — Что такое дополнительное образование

03:52 — Воскресная школа: с какого возраста

07:32 — Что говорит психология о возрасте начала

09:34 — Чего на самом деле хотят родители

10:15 — Бассейн с месяца, языки с трёх лет: примеры

18:21 — Когда родитель реализует себя за счёт ребёнка

26:45 — Подростковый протест против навязанного

33:17 — «Убеждать нельзя заставить»: где запятая

44:50 — Что нельзя говорить детям

47:18 — Проигрыш как опыт

51:38 — Если ребёнок ничем не хочет заниматься

58:06 — Любознательность заложена в природе ребёнка

Ответы на вопросы участников форума «Будь здоров! Наследие победителей»

Wed, 03 Jun 2026 16:30:10 +0000

Ответы на вопросы, которые родители задавали на форуме «Будь здоров! Наследие победителей». Ведущая Наталья Рассохина, иерей Андрей Брагин и детский и семейный психотерапевт Дмитрий Винокуров говорят о гаджетах и зависимости, родительских чатах и тревожности, гневе и праве на ошибку, сравнении себя с другими и месте денег в жизни.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Андрей Брагин; детский и семейный психотерапевт Дмитрий Винокуров (директор Центра семейной терапии и консультирования).

Тайм-коды:

00:00 — Вступление

02:14 — Почему взросление наступает позже

04:55 — Как не потерять себя в эпоху прогресса

07:19 — Гаджеты: запрещать или научить пользоваться

10:41 — Телефоны на уроке: нужно ли

12:23 — Электронные доски и ценность классики

14:12 — Родительские чаты и тревожность

23:39 — Что такое интернет-зависимость

26:17 — Гнев: подавлять или выражать

31:11 — Родитель не судья: право на ошибку

44:23 — Телефоны «в моменте» и на мероприятиях

50:36 — Сравнение себя с другими

53:38 — Деньги и приоритеты

О чём нельзя говорить с детьми?

Wed, 03 Jun 2026 16:20:43 +0000

О чём с детьми лучше не говорить — и почему молчание тоже бывает ошибкой? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Сергий Фоминых и психолог Наталья Юрлова разбирают, как отвечать на трудные вопросы по возрасту ребёнка, чем вредна фраза «это не твоё дело», как говорить о соблазнах, конфликтах и разводе и почему нельзя перекладывать на детей свои обиды.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Сергий Фоминых; Наталья Юрлова, руководитель муниципальной службы практической психологии.

Тайм-коды:

00:00 — Вступление

04:25 — Запретные темы есть в каждом возрасте

06:07 — Отвечать в пределах понимания ребёнка

08:10 — Чем плоха фраза «это не твоё дело»

15:34 — Доверие между супругами и детьми

17:53 — Соблазны и «дурная компания»

27:05 — «Повлиять невозможно»: говорить всё равно

30:34 — Возрастные рубежи и осторожность

40:15 — Провокации и буллинг: как реагировать

43:40 — Учить конструктивному поведению

47:55 — Развод: о чём нельзя говорить с ребёнком

50:45 — Не транслировать свои обиды

55:58 — Как родители формируют образ мужчины и женщины

Как договориться в семье о единой стратегии воспитания?

Wed, 03 Jun 2026 16:06:19 +0000

Как родителям прийти к единой стратегии воспитания и не путать ребёнка противоречивыми требованиями? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Максим Захаров (отец пятерых детей) и психолог Наталья Пиценко обсуждают, когда и как супругам договариваться о воспитании, почему оптимален демократический стиль и какова роль бабушек и дедушек.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Максим Захаров (отец пятерых детей); педагог-психолог Наталья Пиценко (гимназия № 86).

Тайм-коды:

00:00 — Вступление

01:44 — Что такое стратегия воспитания

02:39 — Когда о ней договариваться

05:17 — Стили воспитания: почему оптимален демократический

07:18 — Взгляд священника: ясная цель

08:54 — Напутствие молодым супругам

11:49 — Духовный опыт православия и воспитание

16:23 — Единство требований: кто главный

18:46 — Роль родителей, бабушек и дедушек

23:33 — Приём с «бабушкиным днём»

27:36 — Откуда расхождения и как договориться

Как помочь подростку обрести уверенность в себе?

Wed, 03 Jun 2026 16:03:38 +0000

Откуда у подростка берётся неуверенность в себе и как родителю помочь, не усугубив? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Андрей Брагин и психологи Елена Костина и Светлана Широкова разбирают, что такое подростковый бунт и его границы, почему «неуверенный» не равно «скромный» и почему иногда самое трудное и нужное — вовремя отпустить, как в притче о блудном сыне.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Андрей Брагин; педагоги-психологи Елена Костина и Светлана Широкова.

Тайм-коды:

00:00 — Вступление

02:33 — Подростковый возраст как особое время

05:26 — Неуверенность и страхи

08:10 — Подростковый бунт и его границы

13:46 — Как понять ребёнка: темпераменты

15:21 — Неуверенный не значит скромный

16:53 — Доверие, выстроенное заранее

18:53 — Первые признаки неуверенности

23:18 — Опыт священника: когда приходят за помощью

28:56 — Мальчики и девочки: в чём разница

33:49 — Притча о блудном сыне: умение отпустить

46:38 — Право на ошибку и зависимость от чужой оценки

54:27 — Что делать, если подросток уже замкнулся

57:14 — Советы экспертов

Адаптация к школе: как поддержать ребёнка? (1-й и 5-й классы)

Wed, 03 Jun 2026 15:58:39 +0000

Как помочь ребёнку пройти адаптацию к школе — в первом и пятом классе? Ведущая Наталья Рассохина, педагог-психолог Елена Сергеевна и иерей Андрей Брагин обсуждают, что значит «созреть» к школе, почему возрастные рубежи не случайны, как снизить тревожность ребёнка и почему не стоит делать трагедию из плохой оценки.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; педагог-психолог Елена Сергеевна; иерей Андрей Брагин.

Тайм-коды:

00:00 — Вступление

01:00 — Адаптация как особый период

03:07 — Готовность к школе: «ребёнок должен созреть»

06:06 — Возрастные рубежи: кто такой «младенец» в Церкви

09:36 — Первая исповедь с семи лет

11:50 — Почему адаптация у всех разная

16:33 — Когда учёба не на первом месте

21:14 — Подготовка к первому классу

23:51 — Что делают психологи при поступлении

27:36 — Поддержка в церковной среде: аналогия исповеди и школы

34:47 — Не делать трагедии из двойки

42:46 — Как подготовить ребёнка: советы

Одарённость и талант: как развить лучшие качества и не навредить?

Tue, 01 Oct 2024 15:37:37 +0000

Что такое одарённость и талант и как помочь ребёнку раскрыть лучшее, не навредив? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Максим Захаров и педагог-психолог Леонид Нургалеев говорят о том, что каждый ребёнок одарён по-своему, вспоминают евангельскую притчу о талантах и объясняют, почему смирение — фундамент развития дара, а гордыня — его главная угроза.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Максим Захаров; педагог-психолог Леонид Нургалеев (кандидат педагогических наук, заслуженный учитель РФ).

Тайм-коды:

00:00 — Вступление

00:48 — Что такое одарённость и талант

05:34 — Каждый ребёнок одарён по-своему

07:34 — Талант глазами священника: притча о талантах

10:50 — Раннее развитие и принцип «не навреди»

13:20 — Бывают ли «неталантливые» дети

16:54 — Личный пример Леонида Нургалеева

23:07 — Интерес и вопросы как двигатель развития

26:26 — Многогранность личности: разные таланты

28:53 — Духовные таланты

30:54 — Смирение как фундамент, гордыня как угроза

35:18 — Советы священника и психолога

Как и в каком возрасте говорить с ребёнком об отношениях с противоположным полом?

Tue, 01 Oct 2024 15:35:36 +0000

Когда и как говорить с ребёнком об отношениях с противоположным полом, дружбе, влюблённости и целомудрии? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Максим Захаров и психолог Наталья Юрлова обсуждают, с какого возраста начинать разговор, откуда подростки сегодня черпают представления об отношениях и как сочетать честность с бережностью и опорой на традицию.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Максим Захаров; Наталья Юрлова, руководитель муниципальной службы практической психологии.

Тайм-коды:

00:00 — Вступление

05:28 — Мужское и женское в православной традиции

07:08 — Наблюдения учителя за подростками

08:36 — Дошкольники: игра в роли

11:31 — Что о семье даёт воскресная школа

15:09 — Откуда подростки узнают об отношениях

16:54 — Целомудрие и чистота: не новый вопрос

18:35 — В каком возрасте начинать разговор

26:06 — Что говорит Священное Писание

29:30 — Как привить целомудрие сегодня

31:20 — Личный опыт отца Максима

38:07 — Советы психолога и итоги

Почему ребёнок не хочет учиться?

Tue, 01 Oct 2024 15:33:49 +0000

Почему ребёнок теряет желание учиться и что с этим делать? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Максим Захаров (учитель школы № 3) и педагог Юлия Силкина-Катарова разбирают, как устроена мотивация в разном возрасте, почему игра — главное «дело» дошкольника и почему гаджеты чаще следствие, а не причина. Главный вывод — начинать с любви к ребёнку.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Максим Захаров (учитель школы № 3); педагог Юлия Силкина-Катарова.

Тайм-коды:

00:00 — Вступление

03:57 — Что такое желание учиться

06:32 — Роль учителя, особенно в первом классе

08:50 — Все дети разные: опираться на сильные стороны

13:42 — Игра как главное «дело» дошкольника

17:30 — Ненавязчивое обучение и детские «почему»

22:33 — Не заставлять: промежуточный итог

24:39 — Как учил Христос: новизна, любовь, пример

29:11 — Родители учатся — ребёнок подражает

32:49 — Как заметить потерю мотивации у младшего школьника

37:53 — Подросток и игры: причина или следствие

43:41 — Гаджеты — не главная причина

48:26 — Главный выход — любовь к ребёнку

54:38 — Пять советов от священника и педагога

Как бороться с вредными привычками ребёнка?

Tue, 01 Oct 2024 15:31:32 +0000

Откуда берутся вредные привычки у детей — от телефона до переедания — и как родителю на них влиять, не разрушая отношений? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Андрей Брагин и психологи Анастасия Ишмекеева и Елена Костина разбирают, когда стоит бить тревогу, чем привычка отличается от зависимости и почему осуждать нужно поступок, а не ребёнка.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Андрей Брагин; педагоги-психологи Анастасия Ишмекеева и Елена Костина.

Тайм-коды:

00:00 — Вступление

01:55 — Что такое вредная привычка

04:24 — Привычка с точки зрения психологии

06:19 — Когда родителям бить тревогу

11:05 — Дошкольники: как реагировать

12:44 — Утешение «конфеткой»: как формируется привычка

14:37 — Влияние соцсетей и окружения

21:22 — Ответственность семьи и роль социума

24:40 — Учитель значим, но стержень — в семье

25:22 — Подростки: можно ли повлиять

29:11 — Осуждать поступок, а не ребёнка

38:10 — Пищевые привычки

40:08 — Если решились бороться: с чего начать

46:30 — Пять советов и итоги

Как помочь ребёнку выйти из конфликта с учителем?

Tue, 01 Oct 2024 15:23:27 +0000

Что делать, когда у ребёнка конфликт — с одноклассниками или с учителем? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Максим Захаров (учитель школы № 3) и психолог Наталья Юрлова обсуждают, почему родителю важно сохранять рассудительность, не бросаться защищать сразу и видеть ситуацию со стороны, и как помочь ребёнку не поддаваться на провокации.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Максим Захаров (учитель школы № 3); Наталья Юрлова, руководитель муниципальной службы практической психологии.

Тайм-коды:

00:00 — Вступление и знакомство с участниками

07:40 — Конфликты есть везде, даже в воскресной школе

09:22 — Почему важно, чтобы ребёнок мог обратиться к взрослому

14:26 — История: конфликт глазами подростка

17:23 — Рассудительность родителей в конфликте

19:14 — Почему важен взгляд на ребёнка со стороны

20:00 — «Понаблюдай, не вмешивайся сразу»

22:59 — Когда ребёнка провоцируют: не поддаваться

23:39 — Молитва как опора

24:23 — Короткие советы и слова апостола Павла

Как уберечь ребёнка от влияния «дурной» компании?

Tue, 01 Oct 2024 15:18:27 +0000

Почему ребёнок попадает в «дурную» компанию и можно ли это предотвратить? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Андрей Брагин и психолог Леонид Нургалеев приходят к выводу: дело не столько в самой компании, сколько в отношениях в семье — ребёнок ищет вовне то, чего ему не хватает дома. Разбирают, как распознать тревожные признаки и почему главная защита — внимание и любовь родителей.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Андрей Брагин; педагог-психолог Леонид Нургалеев.

Тайм-коды:

00:00 — Вступление и знакомство с участниками

04:07 — Что такое «дурная компания»: взгляд христианства

06:19 — Страх общения с «другими»: оправдан ли он

10:44 — Что говорит психология

15:03 — «Мы вместе» — главная мысль выпуска

16:24 — Как заметить, что ребёнок в группе риска

20:02 — Тревожный признак: ребёнок стал менее откровенен

24:27 — Дурная компания будет всегда — вопрос в отношениях

28:11 — Как родители сами отдаляют ребёнка

29:48 — «Инвестировать в ребёнка», а не в дела

31:23 — Проблема не в компании, а в семье

37:51 — Любовь как главная защита

Как выстроить с ребёнком доверительные отношения и в каком возрасте их начинать?

Tue, 01 Oct 2024 15:11:17 +0000

Что такое доверие между родителями и детьми и как его выстраивать? Ведущая Наталья Рассохина, иерей Андрей Брагин и психологи школы № 9 разбирают, почему доверие начинается с уважения к личности ребёнка, как с ним связана пятая заповедь, что такое базовое доверие к миру и почему чувство вины бывает полезным. Выстраивать доверительные отношения никогда не поздно.

Участники: ведущая Наталья Рассохина; иерей Андрей Брагин; психологи Инна Григорьева и Ксения Бугаенко (школа № 9, г. Нижний Тагил).

Тайм-коды:

00:00 — Вступление и знакомство с участниками

03:36 — Доверие как уважение к личности ребёнка

04:07 — Доверяет ли Бог человеку: взгляд христианства

08:05 — В каком возрасте и как проявлять доверие

13:12 — Пятая заповедь: «Почитай отца твоего и мать твою»

18:40 — Базовое доверие к миру: с чего оно начинается

23:49 — Границы и последовательность в отношениях

28:21 — «Будьте последовательны»: выполнять обещания

31:49 — Чувство вины у родителей и почему оно полезно

34:50 — Смирение: сделать всё, что можешь, и принять результат

36:36 — Когда поздно выстраивать доверие? Никогда

39:55 — Итоги и рекомендации экспертов